PROGRAM GELİŞTİRMENİN PSİKOLOJİK TEMELLERİ
Program geliştirme çalışmalarında psikolojiden her aşamada yararlanılmaktadır. Özellikle hedeflerin belirlenmesi aşamasında hedeflerin eğitimle oluşturulabilirlik ve ulaşılabilirlik açısından belirlemeye çalıştığımızda psikolojinin bulgularından büyük ölçüde yararlanmaktayız. Bedensel ve zihinsel gelişim özelliklerine uygunluğu açısından da psikolojinin bulgularından yararlanmak durumundayız.
Sevgili Öğrenciler!
Öğrenmeye karşı istekli olma ve öğrenme için gerekli yeteneğe sahip olma,öğrenmede başarıyı etkileyen en önemli etmendir.Ancak bazı yetenekli öğrencilerin yeterince çaba gösterdikleri halde bekledikleri verimi alamamaktan yakıntıkları görülmektedir.Bu durum genellikle çalışma yöntemlerini bilememekten ileri gelmektedir.Çoğu kez sizlerden “bu dersin çalışma tekniğini bilmiyoruz”diye yakındığınızı duyuyoruz.Bayat Lisesi’nde geçen yıl yapılan “Başarısızlık Nedenler” konulu ankette “verimli ders çalışma yöntemlerini bilmiyorum” maddesi %59 ile ilk sıradadır.Öyleki bu nedenin Lise-1′lerde %76 Lise-2′lerde %45 Lise-3′lerde %32 oranında olduğu dikkati çekmektedir.Oranlara baktığımızda çalışma yöntemlerinin ancak lise-3′e gelindiğinde tam olmasa da biraz öğrenildiği görülmektedir.Halbuki bunun Lise-1′in ilk döneminde halledilmesi gerekirdi maalesef. Biz de bunun için çeşitli derslerinizin öğretmenleriyle görüşerek o derslerin nasıl çalışılacağı konusunda bilgi topladık ve sizlere biraz olsun yardımcı olmaya çalıştık.
EĞİTİM KURUMLARINDA TAKIM ÇALIŞMASI
Sürümüz yönetim anlayışının gittikçe gelişen w yaygınlaşan olgularından biri de takım çalışmasıdır. Bu bağamda Takım çatışmasının 21. yüzyıl yönetim paradigmasında özel bir yeri vardır. Takım çalışması, özellikle öğrenen örgüt, toplam kalite yönetimi gibi yaklaşımların omurgasını oluşturmaktadır. Bunun yanı sıra örgütlerin sosyal sermayelerinin geliştirilmesi yaklaşımlarında da takım halinde çalışma becerileri, çalışanlarda bulunmağı gereken temel yeterlikler/nitelikler arasında sayılmaktadır. Bu gelişmelerden de anlatılacağı git» takım çalışmasına yatkın bireyler yetiştirmek önemli bir zorunluluktur. Bu noktada eğitim ve yetiştirme etkinlikleri önemli bir yer tutmaktadır. Özelikle örgün eğitim döneminde takım becerilerini geliştirmek, takım çalışmasına yatkın bireyler yetiştirmek hem iş dünyası hem de birey için vazgeçilmez değerdedir.
Türkiye’ nin Dış Ticareti
a-)ihracat
İhracatın 1980-1995 dönemindeki gelişimi incelendiğinde, 1980de 2,9 milyar dolar olan ihracat, ekonominin dışa açılabilmesi ve dünya ekonomileri ile entegre olabilmesi için başlatılan teşvik uygulamalarının sonucunda iyi bir performans göstererek yaklaşık 4,5 kat artmış ve 1990 yılında 13 milyar dolar seviyelerine gelmiş; ancak, çeşitli iç ve dış faktörlerin olumsuz etkisiyle 1990-1993 döneminde artış hızı yavaşlamış, anılan dönem boyunca ancak 15 milyar dolar düzeyine gelebilmiştir.
SOCRATES PROGRAMI
1-)Nedir? Nasıl İşler? Amaçlar Katılımcı Ülkeler Hukuki Temel Finansal Boyut Desteklenecek Etkinlikler Hedef Kitle Yönetim Temel Bilgi ve Başvuru Dokümanları EYLEMLER 2-)Türkiye’nin Katılım Süreci 3-)Aegee’nin SOCRATES etkinlikleri 4-)İlgili DÖKÜMANLAR
PROGRAMIN DEĞERLENDİRİLMESİ
Program değerlendirme, programın etkililiği hakkında karar verme sürecidir. Ertürk, değerlendirmeyi, yetişek geliştirmenin son ve tamamlayıcı halkası olarak eğitim hedeflerinin gerçekleşme derecesini tayin etme süreci olarak tanımlamaktadır (Ertürk, 1975: 107).
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ
TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ
MAKİNE EĞİTİMİ ENERJİ ANABİLİM DALI TESİSAT ÖĞRETMENLİĞİ
1. MATERYAL VE METOD
1.1. Materyal
1.1.1. Ağaç İşleme
Deneylerde iğne yapraklı ağaç türlerinden olan Anadolu Karaçamı (Pinus nigra Arn. Subsp. Pallasiana (lamb.) Holmboe)ndan hazırlanan örnek parçalar kullanılmıştır.
AKRAN EĞİTİMİNİN ÖZÜRLÜ ÇOCUĞUN SOSYAL UYUMUNA ETKİSİ
Özürlü çocukların ruhsal yönden etkilenmemesi için eğitim ortamının çok iyi ayarlanması gerekir. Eğitim ortamı; öğrencinin etkileşimde bulunduğu ve öğretme-öğrenme etkinliklerinin meydana geldiği çevredir. Psikolojik, sosyal ve fiziksel boyutları olan bu çevrenin, eğitim etkinlerinde uygun olarak düzenlenmesi gerekir.
